Тест-упражнение для мастер-класса
"5 простых и увлекательных шагов к самостоятельности ребенка"
Эти 4 ситуационные задачки помогут Вам обозначить для себя важные аспекты
в теме «поощрения и мотивация для детей. Как договариваться с ребенком»
Обязательно вначале ответьте сами на вопросы, спросите у мужа,
запишите кратко ваши мысли и только потом смотрите «мои выводы, как специалиста»!
Иначе, будет мало смысла в этих задачках.

С уважением, детский семейный психолог Денисова Светлана

1.Мальчик 1 год 2 месяца не хочет самостоятельно кушать.

Посмотрите, как мама Ирина реагирует на поведение Тимоши и скажите, поощряет ли она тем
самым его поведение.

Мама говорит: «Давай попробуем, ты будешь сидеть, как взрослый – тебе понравится.
Вот смотри, как здорово!»

Малыш кричит и показывает, что не хочет.

Тогда мама «психует», идет помыть посуду, а потом кормит Тиму из ложки, он сидит на руках.

Что в этой истории хорошо для ребенка, а что не очень?

Вопросы:

А) Помогают ли такие уговоры ребенку понять: в чем интерес кушать самому?

Б) Как вы прокомментируете: реакции мамы и как она справляется с ними?

В) Чем закончился этот пример: капитуляция мамы или просто мамина усталость?

Девочка, 3 года, прибирает сама игрушки и любит это делать, но делает это долго и

постоянно отвлекается на игры с ними.

Мама нервничает иногда, что долго, начинает помогать, чем вызывает истерику у дочери Даши.

Приходит папа и начинает играть вместе с дочей и говорит жене, что она так испортит всю самостоятельность ребенка.

На что Наталья говорит, что тогда прибирайте игрушки сами!

Давайте разберем ситуацию.

Вопросы:

1.Как вы думаете, на самом деле дочь проявляет самостоятельность или она просто так играет?

2.Кто прав: мама или папа?

3.Какие есть плюсы для мамы в этой ситуации, что она может, если захочет использовать для себя?

3.Мальчик 5 лет, отказывается умываться по утрам и не хочет одеваться.

Саша собирается в садик. Когда его мама будит – он охотно встает, хоть и не всегда «проснулся».

Но потом ходит по комнатам, играет с кошкой и т.д. ,отказывается умываться и одеваться.

Может Саша не хочет идти в садик? Да, вроде нет, говорит мама Марина, ему нравится в садике, есть друзья.

Папа отказывается помогать, потому что сам не проснулся и обычно злой по утрам.

Мама пробовала раньше его будить, чтобы успевал поиграть – не помогает.

Истории утром Саша не хочет слушать.


Тогда она придумала поощрять это поведение – чтобы сам оделся и умылся – мультиком.

Что вы скажите про этот вариант?

Вопросы:

А) На самом ли деле истории не помогли, или может, стоило рассказывать их на ночь?

Б) Стоит ли играть с Сашей утром в активные игры, чтобы он проснулся или «пусть досыпает»?

В) Как вам выбор именно такого поощрения за умывание и одевание – мультики?



4 ситуационная задача

Девочка, 7 лет, не хочет ходить в школу, потому что там нет подружек, все новые, не может приспособиться к учителю.

Это удивительно для мамы, потому что Ангелина с удовольствием ходила и в садик и на подготовительные курсы, а здесь не может привыкнуть, уже декабрь месяц.

В школе ведет себя очень тихо, стала застенчивой, боится отвечать, если спрашивает учитель.

Мама думала, что может дело в учителе, когда походила на уроки, поняла, что нет, учитель добрая мягкая женщина.

Оказалось, что дело в том, что много в классе очень активных девочек, которые «затмевают» Ангелину, а она привыкла быть лидером. Что делать?

Вопросы:

А) Поговорить с учителем, чтобы она больше поощряла девочку и выделяла.

Б) Подружиться с мамой одной из этих девочек активных, чтобы сдружить их.

В) Поощрять Ангелину за активное поведение в школе – за оценки, за поведение.


Если Вам важна тема: "Как договариваться с ребенком. Как эффективно поощрять ребенка. Как правильно мотивировать"
Присоединяйтесь в группу ВК "Я САМ" или Телеграм чат!
Made on
Tilda